Un voyage d’étude, une séquence pédagogique complète
En novembre 2025, les 33 élèves de Terminale STI2D du Lycée René Perrin d’Ugine ont effectué un voyage d’étude à Londres.
Inscrit dans la séquence « Spaces and Sustainability in London », ce déplacement les a conduits au cœur des enjeux environnementaux et technologiques de la capitale britannique : visite technique du London Eye, découverte du parc éolien offshore Rampion Wind Farm, exploration du Science Museum, de l’Imperial War Museum et de Wembley Stadium, mini-croisière sur la Tamise.
La tâche finale : écrire comme un journaliste
De retour au lycée, chaque élève a produit un article de presse en anglais pour répondre à la question : « What makes London a green and iconic city ? »
L’exercice était exigeant : un gros titre accrocheur, une organisation en colonnes, une variété de structures et de vocabulaire, et une argumentation documentée à partir des visites réalisées.
Trente-trois articles. Trente-trois regards différents sur Londres..
Une exposition ouverte à toute la communauté scolaire
Les articles ont d’abord été exposés au CDI du lycée en mars 2026, permettant à l’ensemble des élèves et du personnel de les découvrir et de voter pour leurs favoris.
Lors de la Journée Portes Ouvertes, l’exposition s’est installée en salle A205, offrant aux familles et aux collégiens de passage la même opportunité de participer au vote..
Le palmarès et la remise des prix
Le 22 avril 2026, la remise des prix a réuni les lauréats, leur professeure d’anglais Catherine Chappelet, et Thierry Roche, CPE, au nom de la Maison des Lycéens, qui a offert des cartes Cultura aux trois gagnants.
1er prix : Maxence BRACHET — « What makes London a green and iconic city » :
Article de Maxence Brachet
2e prix : Tony RULLIER — « London City Series — The City is the Typical Green City in the World »
3e prix : Théo DELONNE — « London is an Iconic and Green City »
Les articles primés :
Les trois articles primés sont publiés ci-dessous du premier au troisième prix.
Des compétences au cœur de la formation STI2D
Ce projet illustre l’ambition pédagogique de la filière STI2D au Lycée René Perrin : former des élèves capables d’observer, d’analyser et de restituer des réalités complexes — qu’elles soient techniques, environnementales ou culturelles — en langue étrangère.
Des compétences directement utiles dans les parcours d’ingénierie et de management auxquels se destinent ces futurs diplômés.
